Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin A Haber'de!

Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, A Haber canlı yayınında

NİHAİ KARAR İÇİN SÜREÇ İŞLİYOR

Bakan Tekin, nihai kararın istişare kültürü içinde alınacağının altını çizerek, aceleci davranılmayacağını ve tüm paydaşların görüşlerinin değerlendirileceğini belirtti.

"Biz bir izleme yaparız. Ardından Sayın Cumhurbaşkanımızla, kabinedeki diğer bakan arkadaşlarımızla istişare ederiz ve bir karar almak gerekirse, bir değişiklik yapmak gerekirse bu değişikliği de yaparız. Eğer kaldırılması yönünde bir kanaat oluşursa kaldırırız. Yok, faydalıdır, devam etmesi uygundur denirse, devamını sağlarız. Burada herhangi bir verilmiş bir kararımız yok, dediğim gibi izliyoruz biz bu tartışmayı."

OKUL, SADECE DERS DEĞİLDİR

Bakan Tekin, okulların sadece akademik bilginin verildiği yerler olmadığını, aynı zamanda demokratik kültürün, saygının ve bir arada yaşama becerisinin öğrenildiği sosyal alanlar olduğunu vurguladı.

"Eğitim öğretim sürecini sadece ders olarak okumamak lazım, görmemek lazım Melih Bey. Bence temel problemimiz de burası. Biz şu anda okul ortamını, Türkiye'de demokrasi kültürünün yerleştiği, insanların birbirlerine saygı, hoşgörü, temel hak ve hürriyetlerine riayet ettiği, geleneklerimizin öğretildiği, oyun oynarken bile çocuklarımızın birbirinin hukukuna riayet etmeyi öğrendiği ortamlar olarak görüyoruz. Dolayısıyla biz, servise bindiği andan itibaren akşam evine gidinceye kadarki bütün süreci eğitim öğretimin bir parçası olarak kabul ediyoruz ve ona göre tedbirlerimizi almaya çalışıyoruz."

Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, A Haber canlı yayınında

TARTIŞMALARA SON NOKTA: ARA TATİLLER İÇİN SÜREÇ NASIL İŞLEYECEK?

Bakan Yusuf Tekin, ara tatil uygulamasının ilk başladığı dönemden itibaren konuyu takip ettiklerini ve bir değerlendirme süreci içinde olduklarını açıkladı. Tekin, nihai bir karar için sahadan gelen verileri, yapılan anketleri ve tüm paydaşların görüşlerini beklediklerini ifade etti.

"Bakanlıkta her bir eğitim öğretim dairesinin içerisinde daha önce biz bir izleme ve değerlendirme daire başkanlığı oluşturmuştuk. Biz bununla sürekli izliyoruz. Son anketimiz bu yılki değil ama bir önceki anketimizde toplam 177.109 öğretmenimiz, 139.611 öğrencimiz, 216.827 velimize anket uygulamış durumdayız. Biz bir izleme yaparız. Ardından Sayın Cumhurbaşkanımızla, kabinedeki diğer bakan arkadaşlarımızla istişare ederiz ve bir karar almak gerekirse, bir değişiklik yapmak gerekirse bu değişikliği de yaparız. Eğer kaldırılması yönünde bir kanaat oluşursa kaldırırız. Yok, faydalıdır, devam etmesi uygundur denirse, devamını sağlarız. Burada herhangi bir verilmiş bir kararımız yok, dediğim gibi izliyoruz biz bu tartışmayı."

28 ŞUBAT'IN EĞİTİMDEKİ TRAVMASI VE MESLEKİ EĞİTİM

Bakan Tekin, 4+4+4 sistemi ve mesleki eğitimle ilgili tartışmaların kökeninde 28 Şubat sürecinin yarattığı travmanın yattığını belirtti. Mesleki eğitime yönelik olumsuz algıyı kırmak için çalıştıklarını vurguladı.

"Bu travma, darbelerin yarattığı, insan zihninde oluşturduğu travmalar çok çabuk atlatılamıyor. 28 Şubat sürecinde bilhassa mesleki ve teknik eğitim konusunda toplumun üzerinde ortaya çıkan o adaletsizlik, katsayı adaletsizliği üzerinden yürüyen travma maalesef henüz toplumsal bellekte kaybolmuş değil. Biz şu anda bakanlık olarak bu travmayı toplumun atlatması için neler yapabiliriz, nasıl mesleki ve teknik eğitimi daha cazip hale getirebilirizin mücadelesini yürütüyoruz. Süreçlerin kısaltılması da belki bunun bir parçası olabilir."

Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, A Haber canlı yayınında

YENİ MÜFREDAT: "TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ"

Bakan Tekin, eğitimde yapılan en büyük devrimlerden birinin müfredat değişikliği olduğunu açıkladı ve "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adıyla hayata geçen yeni programın detaylarını paylaştı.

"Bu tartışmaları biz iki yıldır yapıyoruz. Geçtiğimiz yani 2024-2025 eğitim öğretim yılının başında biliyorsunuz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adıyla bütün programları, bütün müfredatları köklü bir revizyona tabi tuttuk. Burada üç tane şey yapmıştık Melih Bey. Bir tanesi, şu anda bizim programlarımız dünyada kazanım sayısı itibarıyla ağır olarak tanımlanan programlardan bir tanesiydi. Onu yaklaşık olarak üçte bir oranında hafiflettik. İkincisi, sizin sorduğunuz şekilde, yani dünyada pedagojik anlamdaki bütün değişiklikleri, metodolojik anlamda ne tür değişiklikler varsa, yani kazanımdan beceri temelli eğitime geçmek dahil, bütün bunların hepsini programlarımıza yansıttık. Üçüncüsü de, biz bakın, imparatorluk geleneği olan bir toplumuz ve bir arada yaşamayı, bir millet olmayı çocuklarımıza, gençlerimize mutlaka verebilmek durumundayız. Üçüncü yaptığımız şey de milli ve manevi değerler noktasında. Yani çocuklarımızı bir millet olma şuuruna, bu milletin değerlerini taşıma, gelecek kuşaklara aksettirme anlamında toplumun bizden beklentilerini de programların içerisine yerleştirdik."

"POZİTİF GERİ DÖNÜŞLER ALIYORUZ"

Yeni müfredatın ikinci yılında olduklarını ve sahadan çok olumlu geri dönüşler aldıklarını belirten Bakan Tekin, geçmişin eksikliklerinin giderildiğini vurgulayarak sözlerini noktaladı.

"Şu anda öğretmen arkadaşlarımız, öğrenci arkadaşlarımız, sistemi, yani yeni değişen programları tanıdıkça çok hızlı bir şekilde adapte oluyorlar ve bize çok pozitif geri dönüşler yapıyorlar. Burada sizin çocukluğunuzda ya da gençliğinizde, bizim okullarımızda, programlarımızda gördüğünüz ve sizi rahatsız eden yanlışlıklar, eksiklikler, farklılıklar, onların hepsini biz bir tepeden tırnağa gözden geçirmiş olduk böylece."